Investigadores de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, en Estados Unidos, se propusieron abordar la escasa atención que se presta al papel de las prácticas motivacionales de los padres en las experiencias de aprendizaje de las matemáticas de sus hijos. Investigadores de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, en Estados Unidos, se propusieron abordar la escasa atención que se presta al papel de las prácticas motivacionales de los padres en las experiencias de aprendizaje de las matemáticas de sus hijos. Investigadores de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, en Estados Unidos, se propusieron abordar la escasa atención que se presta al papel de las prácticas motivacionales de los padres en las experiencias de aprendizaje de las matemáticas de sus hijos. www.infosalus.com / Investigación
